Mieux comprendre ChatGPT et les Intelligences Artificielles

Aujourd’hui, j’ai envie de te parler d’une nouvelle technologie en plein boom : les intelligences artificielles.

J’imagine que tu as au moins déjà entendu parler de ChatGPT - ces derniers mois, on a entendu ce mot à toutes les sauces. Certains trouvent que c’est génial, d’autres pensent que c’est le diable en personne.

Si tu n’es pas à la pointe de la technologie et que tu n’as pas trop suivi les actualités là-dessus, c’est l’épisode qu’il te faut pour comprendre de quoi on parle, quand on parle d’IA et de ChatGPT. On va tout reprendre de zéro pour te remettre à niveau, et j’espère qu’à la fin de l’épisode, tu comprendras, d’une part l’intérêt des intelligences artificielles, que ce soit dans ta vie quotidienne ou dans ta vie de prof, et d’autre part les dangers de ces nouvelles technologies.

Pour commencer, revenons sur ce qu’est l’intelligence artificielle.

L'intelligence artificielle (IA) est un domaine de l’informatique qui vise à développer des programmes informatiques capables de simuler l'intelligence humaine.

Les applications de l'IA sont multiples et sont déjà présentes dans notre vie quotidienne. L'IA est en constante évolution et de nouvelles applications sont développées chaque jour.

Quelques exemples d’IA utilisés couramment :

- La reconnaissance vocale: de nombreux appareils électroniques tels que les smartphones et les enceintes intelligentes (Siri, Alexa, etc...) utilisent l'IA pour reconnaître les commandes vocales de l'utilisateur et exécuter des actions en conséquence.

- La traduction automatique: il existe de nombreuses applications et outils en ligne qui utilisent l'IA pour traduire des textes ou des conversations de l'une à l'autre langue.

- Les recommandations personnalisées: de nombreux sites et applications utilisent l'IA pour recommander du contenu ou des produits en fonction de l'historique de l'utilisateur.

- Les chatbots: de nombreux sites et entreprises utilisent des chatbots basés sur l'IA pour répondre aux questions et aux demandes des utilisateurs en temps réel.

Les applications plus récentes et dont tout le monde parler dernièrement permettent, entre autres :

- de générer du texte en langage naturel —> écrire des articles à donner aux élèves, rédiger des mails, des lettres de motivation

- de générer des images à partir d’un texte —> pour illustrer ce que l’on souhaite

- de générer des visuels (slides) à partir d’un texte —> créer des présentations rapidement

- de générer des vidéos à partir d’un texte —> créer des petites vidéos en support de son cours

- d’obtenir une réponse sourcée à une question —> utile pour des recherches

- de générer le résumé de n’importe quelle oeuvre existante

- de générer des questions à propos d’un sujet, et les réponses —> évaluations, exercices

- de générer de la musique

- d’optimiser un fichier audio (nettoyer le bruit de fond parasite) —> podcast

- de résumer et d’interagir avec n’importe quel document ou vidéo —> analyse de documents divers

- de générer une formation sur n’importe quel sujet

- de recommander des oeuvres similaires à une autre oeuvre

- de transformer une image en une animation 3D

- d’écrire en différents langages de programmation

- de créer des voix (de gens réels ou imaginaires)

- de transformer une prise de notes en un texte suivi

- d’imaginer une recette de cuisine au départ d’ingrédients restants dans ton frigo

- de préparer un programme de remise en forme personnalisé

Dernièrement, c’est de ChatGPT dont on a beaucoup entendu parler. ChatGPT, c’est une application de l’IA qui permet une chose : générer du texte en langage naturel, c’est-à-dire rédiger du texte comme si c’était un humain qui l’écrivait.

Ce qui est dingue avec ChatGPT, c’est que seulement 5 jours après sa sortie, il avait déjà dépassé un million d’utilisateurs à travers le monde. Jamais un outil technologique n’a été adopté aussi rapidement. Pour te donner une idée, il a fallut plusieurs années pour que Facebook, Twitter, WhatsApp ou Instagram arrivent au million d’utilisateurs. Et ChatGPT l’a fait en 5 jours.

ChatGPT fonctionne sous forme de conversations : on pose une question ou on fait une demande à laquelle l’IA répond du mieux qu’elle peut. Mais comment elle fait pour nous répondre “du mieux qu’elle peut”? Comment ça fonctionne, une IA qui génère du texte?

ChatGPT est un LLM, ou Large Language Model. C’est un modèle d'intelligence artificielle conçu pour comprendre et générer du texte de manière contextuelle. Il fonctionne en utilisant une architecture de réseau de neurones profonds appelée GPT (Generative Pre-trained Transformer) qui a été développée par OpenAI.

Le fonctionnement d'un LLM peut être divisé en deux grandes étapes : l’entrainement et la mise en application. Au départ, on va entrainer le LLM sur de grandes quantités de textes provenant d'Internet. Il essaie de prédire le mot suivant dans une séquence de mots donnée. C’est uniquement un entrainement basé sur des statistiques.

Ensuite, le modèle va être affiné grâce à des retours ou feedbacks sur différentes tâches. Le modèle utilise les annotations fournies pour ajuster ses poids et ses paramètres afin de mieux accomplir la tâche spécifique. Cette étape permet d'adapter le modèle à des tâches plus spécifiques et de lui donner des compétences spécialisées. Par exemple, le modèle peut être entraîné à générer des réponses à des questions en se basant sur des paires de questions-réponses.

Les performances d'un LLM dépendent de la qualité et de la diversité des données utilisées pendant son entrainement. Un modèle bien entraîné peut générer du texte de manière impressionnante, mais il faut bien garder en tête que le texte produit va avoir les mêmes biais que les textes fournis pour l’entrainement du LLM.

Il faut bien comprendre que le terme “intelligence artificielle” est en réalité assez trompeur, puisque ChatGPT est tout, sauf intelligent. C’est simplement une application qui a été programmée pour déterminer le mot le plus probable pour suivre une suite de mot donnée. Elle n’a aucune notion de “compréhension” ou d’intelligence. Elle ne comprend pas ce qu’elle écrit, et peut donc aussi bien écrire des choses vraies que totalement inventées. C’est en comprenant ça qu’on peut vraiment réaliser ce que ChatGPT peut faire et ne pas faire, et quelles sont ses limitations.

Il ne faut donc jamais croire ce qu’elle écrit. De mon côté, j’utilise souvent ChatGPT, mais principalement pour me donner des idées ou pour rédiger rapidement du texte qui ne doit pas être très travaillé. Je l’ai déjà utilisé pour rédiger du texte ou des exercices à destination de mes élèves, mais uniquement sur des sujets que je maitrise afin de pouvoir vérifier tout ce qu’il rédige. Il y a des fautes qui se glissent partout, et c’est bien normal au vu de son fonctionnement.

Je ne peux que t’encourager à TOUJOURS vérifier scrupuleusement tout ce que ChatGPT te raconte et de ne jamais croire aveuglément ce qu’il écrit. Et encore plus si tu réutilises ce texte avec tes élèves.

Pour finir, je vais te donner quelques conseils pour tirer le meilleur de ChatGPT.

ChatGPT fait très bien ce qu’on lui demande.

S’il ne donne pas les résultats que l’on souhaite, c’est que notre demande n’est pas correctement formulée, ou que l’on ne comprend pas bien son fonctionnement.

Voici quelques lignes de conduite pour essayer d’obtenir le meilleur résultat possible en utilisant ChatGPT :

- créer une conversation différente pour chaque type d’utilisation : ChatGPT tient compte de l’historique de la série de questions ou de prompts utilisés précédemment pour répondre

- commencer par un prompt le plus détaillé possible afin de donner un contexte à ChatGPT - tout ce qui n’est pas explicitement dit ne peut pas être deviné par ChatGPT (pense à expliquer comme à un élève qui ne sait rien de tes attentes)

- ne pas se contenter de la première tentative de réponse - affiner la demande petit à petit jusqu’à obtenir une réponse satisfaisante

- contextualiser au maximum, par exemple en indiquant le niveau de langage, le domaine et sous-domaine, les enjeux et concepts à traiter, le format souhaité, la mise en forme, les mots-clés pertinents

- si possible, fournir des exemples de réponses attendues pour donner un style de référence, ou demander d’écrire “à la manière de…”

- comme pour tout nouvel outil, il faut un temps de découverte, de l’entrainement et accepter d’y passer un certain temps pour apprendre à l’utiliser du mieux possible

- la qualité des réponses est directement proportionnelle à la pertinence et la précision des questions et des instructions que vous fournissez dans la boîte de dialogue.

Il y aurait encore tellement de choses à dire sur l’utilisation des IA en général, et de ChatGPT en particulier, mais je vais m’arrêter là pour cet épisode. Si tu veux en savoir plus, je vais t’inviter à t’inscrire à ma newsletter pour être tenue au courant de la sortie prochaine d’une formation pour approfondir ensemble l’utilisation des IA en tant qu’enseignant. Tu peux également directement t'inscrire sur la liste d'attente de cette formation pour avoir toutes les infos en avant-première et ne pas louper les inscriptions !

Tu pourras y découvrir en détails comment utiliser ChatGPT, mais aussi d’autres applications moins connues, pour diminuer ta charge de travail et te simplifier la vie.